Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.19/3989
Título: Bullying: Conhecer para Prevenir
Autor: Fernandes, Elisabete
Henriques, Sónia
Mendes, Susana
Ribeiro, Esperança Jales
Palavras-chave: bullying
escola
prevenção
violência
estratégias
school
prevention
strategies
violence
Data: 2015
Editora: IPV
Resumo: O bullying é um fenómeno que suscita a apreensão de toda a sociedade. Deste modo, enquanto pais, educadores e profissionais, devemos reconhecer que a violência entre pares em meio escolar afeta gravemente o desenvolvimento saudável das crianças. Conhecer e identificar as causas que estão na origem do bullying, bem como as consequências que este comportamento acarreta no desenvolvimento psicossocial dos seus alvos, é fundamental para melhor intervir. Proteger as crianças e jovens de hoje contribui para potenciar um futuro sem violência, através da existência de adultos equilibrados. Assim, a criação e implementação de estratégias de prevenção do bullying em contexto escolar constitui-se como dever social, porquanto só através de diversificadas conjugações de esforços será possível contribuir para um amanhã mais seguro.
Bullying is a phenomenon that raises concern in the whole society. Therefore, as parents, educators and professionals, we must recognize that peer violence in schools seriously affects children’s healthy development. Knowing and identifying the root causes of bullying, as well as its consequences in the psychosocial development of the targets, it's essential to better intervene. Protecting the children and young people of today, contributes to a possible future without violence, through the existence of balanced adults. Thus, the creation and implementation of bullying prevention strategies in schools, constitutes a social duty, because only through a diversified conjugation of efforts we can contribute to a safer tomorrow.
URI: http://hdl.handle.net/10400.19/3989
Aparece nas colecções:RE - Número 49 - jun/dez de 2015

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