1. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu

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2013Perceções dos professores sobre o enquadramento legal da educação especial: reflexões a partir do paradigma inclusivoFelizardo, SaraarticlerestrictedAccess
2013Reflexões em torno dos limites e das potencialidades da utilização da Classificação Internacional da Funcionalidade (CIF) no contexto educativoFelizardo, Sara; Ferreira, Joaquim; Pereira, Marcelino; Campos, SofiaarticlerestrictedAccess
Jul-2014Práticas em contexto de educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, envolvimento parental e necessidades educativas especiaisCoelho, Elodie MartinsmasterThesisopenAccess
2013Reflexões em torno dos limites e das potencialidades da utilização da classificação internacional da funcionalidade (CIF) no contexto educativoFelizardo, Sara; Campos, SofiaconferenceObjectopenAccess
8-Apr-2016Infografia: espaço de literacia em contexto de necessidades educativas especiaisSilva, Ana Isabel; Pereira, FilipaconferenceObjectopenAccess
Oct-2015Inclusão e articulação educativa entre professores e pais de crianças com perturbações do autismoFelizardo, Sara; Silva, Ana Sousa; Cardoso, Ana PaulaarticlerestrictedAccess
29-Oct-2017Prática de ensino supervisionada e estudo de caso sobre a inclusão de crianças com perturbações do espetro do autismo em contexto de jardim de infânciaAbreu, Ana Rita CarpinteiromasterThesisopenAccess
2015Práticas supervisionadas de educação pré-escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, inclusão e e intervenção educativa com crianças portadoras de Trissomia 21 em contexto de jardim-de-infânciaMiranda, Ana Filipa SousamasterThesisopenAccess
May-2014Práticas educativas na educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico com enfoque na formação de professores do 1º CEB para receber crianças com NEEGomes, Maria Trindade Pinto de Oliveira GomesmasterThesisopenAccess
13-Apr-2016Famílias de crianças com Necessidades Educativas Especiais, suporte social e bem-estar.Felizardo, SaraworkingPaperclosedAccess

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