Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.19/4863
Título: Humor no ensino da Matemática: tarefas para a sala de aula
Autor: Menezes, Luís
Gomes, Helena
Ribeiro, António
Martins, Ana Patrícia
Flores, Pablo
Viseu, Floriano
Oliveira, Ana Maria
Matos, Isabel Aires
Balula, João Paulo Rodrigues
Delplancq, Véronique
Palavras-chave: Humor
Matemática
Tarefas
Ensino exploratório
Data: 2017
Editora: ESE -IPV
Citação: Menezes, L., Gomes, H., Ribeiro, A., Martins, A.P., Flores, P., Viseu, F., Oliveira, A.M., Matos, I.A. A., Balula, J. P., & Delplancq, V. (2017). Humor no ensino da Matemática: Tarefas para a sala de aula. Viseu: ESE -IPV.
Resumo: Este livro, Humor no Ensino da Matemática: Tarefas para a sala de aula, surge no âmbito do projeto de investigação HUMAT (Humor in Mathematics Teaching), desenvolvido pela Escola Superior de Educação de Viseu (Portugal), em parceria com a Universidade do Minho (Portugal), a Universidade de Granada (Espanha) e a Universidade de Mendoza (Argentina), com o apoio do Instituto Politécnico de Viseu (Portugal) e CI&DETS. O projeto assume duas ideias fundamentais. Por um lado, assume a importância que o humor tem na criação de um ambiente de aprendizagem que pode impulsionar a motivação para aprender Matemática. Por outro lado, assume que a compreensão do humor e a aprendizagem da Matemática são duas atividades que exigem boa capacidade de raciocínio. Admite ainda que o ensino exploratório da Matemática, baseado no trabalho dos alunos com tarefas matemáticas desafiantes, tem um elevado potencial para a aprendizagem. Nesta medida, surge este livro de tarefas matemáticas de cunho humorístico, que procuram cumprir estas duas funções, ou seja, predispor os alunos para aprender e levá-los a raciocinar sobre situações humorísticas que envolvem conceitos matemáticos.
Peer review: no
URI: http://hdl.handle.net/10400.19/4863
ISSN: 978-989-54036-0-8
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