Prática de ensino supervisionada com enfoque investigativo na inclusão de crianças com necessidades educativas especiais no 1º ciclo do ensino básico na educação pré-escolar em contexto de ensino regular

Ribeiro, Esperança JalesPereira, Fátima do Rosário Faria2020-02-042020-02-042018-12-17http://hdl.handle.net/10400.19/6175porPrática de ensino supervisionadanecessidades educativas especiaisinclusãoeducação especialprofessores do 1º ciclo do Ensino BásicoPrática de ensino supervisionada com enfoque investigativo na inclusão de crianças com necessidades educativas especiais no 1º ciclo do ensino básico na educação pré-escolar em contexto de ensino regularmaster thesis202412059