Vieira, J. C. David2011-02-182011-02-181999-101647-662Xhttp://hdl.handle.net/10400.19/951As dificuldades relativas ao ensino e à aprendizagem do conceito de limite são há muito conhecidas. As tentativas de simplificações, por vezes abusivas, de conceitos tão delicados arriscam-se a gerar polémica como o provam textos relativamente recentes publicados no Boletim da SPM.porMatemáticaLimitesjournal article