Vasconcelos, Cláudia Cristina2011-02-182011-02-182000-011647-662Xhttp://hdl.handle.net/10400.19/925A reflexão é, na actualidade, dos conceitos mais utilizados por investigadores, formadores de professores e educadores diversos, para se referirem às novas tendências da formação de professores. A sua popularidade é tão grande que se torna difícil encontrar referências escritas sobre propostas de formação de professores que, de algum modo, não incluam este conceito como elemento estruturador.porFormação de professoresPrática reflexivajournal article