Cavadas, Leandro RicardoFigueiredo, Maria PachecoMartins, Amílcar2021-11-082021-11-082019Cavadas, R., Figueiredo, M., & Martins, A. (2019). Competência intercultural e performance criativa: práticas formativas na licenciatura em Publicidade e Relações Públicas. In J. Rocha, et al. (Eds.), Livro de Atas: Olhares sobre a Educação 7 (pp. 185-195). Escola Superior de Educação de Viseu.978-989-54036-5-3http://hdl.handle.net/10400.19/6873Apresentam-se resultados de uma investigação enquadrada no paradigma qualitativo que partiu do questionamento sobre uma prática artística para trazer para um plano reflexivo a presença das Artes em comunhão com a interculturalidade num contexto de Ensino Superior Politécnico, nomeadamente na Licenciatura de Publicidade e Relações Públicas. Tendo como partida a unidade curricular “Performance Criativa”, do 2.º ano do plano de estudos do curso, foi desenvolvido um percurso formativo onde se explorou uma prática performativa tendo como tema de fundo a interculturalidade. Este percurso teve a duração de um semestre letivo no qual participaram todos os discentes do 2.º ano do curso. Com este estudo procuramos o reforço das Artes nos currículos de formação não artística, realçando a importância da prática artística como uma componente fulcral na formação do aluno e onde fortalecemos as ligações entre o universo artístico e a dimensão cultural, presente através da interculturalidade, lançando propostas concretas que possam inspirar e ampliar a presença das Artes noutros contextos.porperformanceinterculturalidadeensino superior politécnicoeducação artísticaartesjournal article