Paiva, Eduardo2011-02-022011-02-021997-011647-662Xhttp://hdl.handle.net/10400.19/682Para além da estreiteza de visão com que normalmente se contempla o estudo deste tema - em que apenas se contempla o emprego de diplomados, que é tratado essencialmente por economistas e em que os interesses do ensino se devem subordinar às necessidades da economia - há que ter em conta o actual efeito (alargado) de socialização do ensino superior, com reflexos na motivação, atitudes e comportamentos, que estão, directa ou indirectamente, envolvidos no conhecimento académico. Também deverá ser uma preocupação permanente o facto de ser mais importante para o emprego, a exploração dos recursos educacionais (educação e treino) dos estudantes, do que a sua mera possessão. As relações entre o ensino e a posterior inserção no mundo profissional, passam, à partida, por duas vertentes: por um lado, os aspectos do trabalho com reflexos na formação ministrada ao indivíduo, e por outro, os aspectos da formação ministrada com impacto nas actividades profissionais a serem desempenhadas.porEnsino SuperiorTrabalhojournal article