Pereira, AndreiaMelão, DulceBalula, João Paulo2018-06-062018-06-062018-05Pereira, A. F. T., Melão, D. & Balula, J. P. (2018). A utilização didática do álbum narrativo: um estudo de caso. In L. Menezes, M. Figueiredo, B. Rego, J. P. Balula, S. Felizardo e A. P. Cardoso (Eds.) Livro de Resumos: Olhares sobre a Educação. Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu/Instituto Politécnico de Viseu.978-989-54036-1-5http://hdl.handle.net/10400.19/4953As Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (Ministério da Educação, 2016) realçam que o contexto familiar e o contexto educativo se revestem de particular importância, potenciando aprendizagens significativas e motivadoras. Dado o reconhecimento dos benefícios do entrelaçamento entre tais contextos, o nosso estudo visou a exploração didática de álbuns narrativos envolvendo a família, a partir da seguinte questão de investigação: Qual o contributo da exploração didática de álbuns narrativos, envolvendo a família, no que respeita à motivação para a leitura, na Educação Pré-Escolar? (Pereira, 2018).porÁlbum narrativoLeituraFamíliaLiteracia emergenteEducação pré-escolarconference object