Matos, Isabel Aires de2011-02-092011-02-091997-101647-662Xhttp://hdl.handle.net/10400.19/759Este artigo pretende contribuir para o debate sobre a introdução de um ensino bilingue nas escolas portuguesas, tendo como público-alvo as minorias étnicas e os luso-descendentes em situação de retorno.porEnsino bilingueEscolaPortugalIntegração escolar de minorias étnicas e de luso-descendentes em situação de retornojournal article