Ramos, Lúcia Maria O. Almeida2011-02-092011-02-091997-101647-662Xhttp://hdl.handle.net/10400.19/739Assumindo a modificabilidade cognitiva como um facto, esta comunicação tenta dar pistas para uma intervenção efectiva no desenvolvimento psicológico de professores e alunos.porCogniçãoDesenvolvimento psicológicoEnsinoAprendizagemA intervenção da psicologia actual na formação de professores de hoje (para o sucesso educativo de todos)journal article