Percorrer por autor "Ribeiro, Sara Dinis"
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- Programas de preparação para o parto e parentalidade : Protocolo de scoping reviewPublication . Ribeiro, Sara Dinis; Nelas, Paula Alexandra de Andrade Batista; Mota, Mauro Alexandre LopesEnquadramento: A prática de exercício físico durante a gravidez é amplamente recomendada pelas principais entidades internacionais, pelos seus benefícios na saúde materno-fetal. No contexto da educação pré-natal, os programas de preparação para o parto e parentalidade (PPPP) constituem uma estratégia central de promoção da saúde, podendo integrar componentes como atividade física, educação e apoio psicossocial. Contudo, verifica-se heterogeneidade na sua implementação e lacunas na sistematização da evidência, particularmente no que respeita à integração do exercício físico e critérios clínicos associados. Igualmente, os estágios realizados contribuíram para o desenvolvimento de conhecimentos teórico-práticos, para obtenção do título de especialista e grau de mestre em Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, culminando com o desenvolvimento de competências comuns e específicas. Objetivos: Evidenciar o processo de aquisição, desenvolvimento e consolidação das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica (EEESMO) e mapear a evidência científica disponível sobre os PPPP, identificando: (i) as tipologias de atividade física incluídas; (ii) as indicações e contraindicações clínicas para a sua implementação; (iii) os profissionais de saúde responsáveis pelo desenho e implementação destes programas. Metodologia: Este relatório final encontra-se estruturado em duas partes principais. A primeira parte apresenta a contextualização de cada ensino clínico, seguida de uma reflexão crítica sobre as atividades desenvolvidas, articuladas com as competências comuns e específicas do EEESMO, tendo por base o perfil das competências do EEESMO e os padrões de qualidade em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, da Ordem dos Enfermeiros. A segunda parte é dedicada à investigação, consistindo numa scoping review, com uma pesquisa realizada em múltiplas bases de dados, sem restrição temporal ou linguística. A seleção dos estudos foi efetuada por dois revisores independentes, seguindo critérios de inclusão definidos. Foram incluídos 10 estudos com diferentes desenhos metodológicos. Resultados: Os estágios em contexto de Ginecologia, Puerpério, Sala de Partos, Patologia da Gravidez e Vigilância da Gravidez, permitiram o desenvolvimento de competências gerais e especificas, fundamentais à prática profissional especializada, possibilitando não apenas a aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos, mas também, a assimilação de novas aprendizagens, fomentando uma prestação de cuidados de enfermagem integrada e de qualidade. Deu-se também cumprimento às experiências mínimas legalmente exigidas. A componente de investigação revelou-se igualmente crucial, uma vez que os PPPP apresentaram elevada heterogeneidade em termos de estrutura, conteúdos e modalidades de implementação. Os programas abordaram múltiplas dimensões da preparação para a parentalidade, incluindo educação para a saúde, preparação para o parto, cuidados ao recém-nascido, amamentação e bem-estar psicológico. Alguns programas integraram atividade física, relaxamento e preparação corporal, evidenciando benefícios como redução da ansiedade, melhoria do autocontrolo no trabalho de parto e melhores desfechos maternos e neonatais. No entanto, a atividade física não surge como componente central na maioria dos programas. As indicações e contraindicações clínicas foram pouco descritas, sendo identificada escassez de critérios de segurança. Os programas são predominantemente implementados por profissionais de saúde, com destaque para os enfermeiros especialistas em saúde materna e obstétrica, frequentemente em articulação multidisciplinar. Conclusões: Os estágios permitiram o desenvolvimento e a consolidação de competências gerais e específicas do EEESMO a, com impacto direto na qualidade e segurança dos cuidados prestados. Os PPPP apresentam potencial significativo na promoção da saúde materna e neonatal, contribuindo para a literacia em saúde, empowerment e adaptação à parentalidade. No entanto, a ausência de padronização, a limitada integração estruturada da atividade física e a escassez de critérios clínicos de segurança evidenciam a necessidade de desenvolvimento de programas mais sistematizados e baseados na evidência. Destaca-se o papel do EEESMO na conceção e implementação destes programas, reforçando a importância da sua atuação na promoção de intervenções seguras, consistentes e centradas na mulher. Palavras-chave: Programa de Preparação para o parto; Parentalidade; Gravidez; Exercício físico; Educação pré-natal; Scoping review.