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Percorrer por autor "Sousa, Bárbara Alexandra Gomes de"

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  • A integração dos alunos oriundos de diferentes culturas em escolas do 1.º ciclo do ensino básico: Um estudo num agrupamento de escolas
    Publication . Sousa, Bárbara Alexandra Gomes de; Cardoso, Ana Paula
    O presente relatório final de estágio inclui uma parte inicial de reflexão crítica acerca das práticas profissionais em contexto e, de seguida, um trabalho de investigação sobre temas que elucidam os dados recolhidos relativamente à integração de alunos de diferentes culturas em escolas portuguesas. Todos os materiais utilizados foram desenvolvidos pelos elementos intervenientes na elaboração deste mesmo documento, tendo por base autores de referência nos domínios abordados e ainda a legislação em vigor. Em termos empíricos realizámos uma investigação de tipo qualitativo, com recurso à entrevista, ao teste sociométrico e à pesquisa de dados junto dos professores titulares de turma. Os instrumentos foram aplicados em turmas do 1.º ciclo do ensino básico, em cinco escolas de um agrupamento da região centro de Portugal. Os dados recolhidos através dos testes sociométricos permitem-nos perceber que a maioria dos alunos estrangeiros não está totalmente integrada nas turmas do 1.º ciclo. Contudo, perante a análise das entrevistas pode perceber-se que nem sempre esta é a perceção das crianças, sendo que as mesmas, através das suas respostas, revelaram sentir-se integradas. Perante as informações recolhidas, podemos entender que a maioria dos professores considera que os alunos estão bem integrados e que os pais/encarregados de educação os conseguem acompanhar da melhor forma. Porém, constatámos alguma escassez de informação por parte dos professores titulares de turma acerca destes alunos, indiciando falta de comunicação entre a escola e a família, situação que não favorece a integração mais efetiva destes alunos
    2017Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais