Percorrer por data de Publicação, começado por "2026-02-06"
A mostrar 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opções de ordenação
- O Papel dos Enunciados em Educação Visual e Educação Tecnológica como ferramenta clarificadoraPublication . Lobão, João Alberto Martins; Figueiredo, SofiaEste relatório final, desenvolvido ao longo dos dois anos do Mestrado em Ensino, com especial enfoque nas unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada (PES) I, II e III, organiza-se em duas partes. A primeira apresenta uma reflexão crítica sobre a prática de ensino desenvolvida nas unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada (PES) I, II e III, evidenciando o percurso formativo em Educação Visual (EV) e Educação Tecnológica (ET), as competências adquiridas e os contextos escolares. A segunda parte centra-se no estudo de investigação, abordando o enquadramento teórico, a metodologia e a análise dos resultados, tendo como foco a importância da formulação de enunciados atrativos e desafiantes nas disciplinas de EV e ET. A investigação adotou uma abordagem mista, combinando observação participante, estruturada e não estruturada, adequando-se à proximidade com os alunos e à análise da experiência subjetiva. Os dados recolhidos revelaram que, apesar de algumas dificuldades, a atividade teve momentos positivos: os alunos demonstraram empenho, autonomia e interesse pelos conteúdos. A partilha reflexiva com uma colega contribuiu para o enriquecimento do projeto. A análise permitiu concluir que enunciados bem elaborados são fundamentais no processo de ensino e aprendizagem, promovem o envolvimento, a autonomia e a clareza na realização das tarefas, motivando os alunos para a realização das tarefas de forma mais proativa, com ganhos significativos na construção do seu conhecimento e regulação das aprendizagens. Investir na sua construção revela-se uma prática pedagógica essencial, sobretudo em EV e ET.