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Formar leitores na Sociedade do Conhecimento

dc.contributor.authorBalula, João Paulo
dc.date.accessioned2011-01-22T17:40:20Z
dc.date.available2011-01-22T17:40:20Z
dc.date.issued2010-11-12
dc.description.abstractA apropriação da informação escrita, a partir de uma rápida e eficiente pesquisa, tornou-se vital. Neste contexto, cabe à Escola proporcionar a todos os indivíduos o desenvolvimento da compreensão do escrito. Nesta comunicação, pretendemos reflectir sobre o papel desempenhado pela Escola na formação de leitores. Do Jardim de Infância à Escola Secundária, existe o imperativo de contribuir para que a leitura seja utilizada por todos os alunos, não só para se apropriarem da informação produzida por outrem, como também para a organizar e produzir novos significados e novos conhecimentos, tornando-se num recurso insubstituível para transformar o próprio conhecimento, reorganizando-o e elaborando-o. Pretendemos também fazer uma análise do que está previsto nos documentos legais que regulam o funcionamento da escola para o confrontarmos com os indicadores disponíveis sobre as práticas e apresentar algumas propostas para ultrapassar as dificuldades que persistem, de modo a que a formação de leitores, ao longo do percurso escolar, se torne numa verdadeira estratégia para o sucesso educativo.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/496
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.subjectFormação de leitorespor
dc.subjectLeiturapor
dc.subjectCompreensãopor
dc.titleFormar leitores na Sociedade do Conhecimentopor
dc.typepreprint
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceMadridpor
oaire.citation.titleIII Jornadas Iberoamericanas sobre Prácticas de Lectura y Escritura; II Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizajepor
person.familyNamePaulo Rodrigues Balula
person.givenNameJoão
person.identifier.ciencia-id0B1F-4943-E17A
person.identifier.orcid0000-0003-1598-1406
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typepreprintpor
relation.isAuthorOfPublication9c49a482-88a8-40cf-847f-7c01a1b8b785
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery9c49a482-88a8-40cf-847f-7c01a1b8b785

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