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Afrofuturismo como alternativa para a construção de outros currículos de lazer

2022-03-01Journal article Open access
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dc.contributor.authorF. Miranda Jr, Edmilson
dc.date.accessioned2024-09-12T15:07:18Z
dc.date.available2024-09-12T15:07:18Z
dc.date.issued2022-03-01
dc.date.updated2024-03-08T19:11:11Z
dc.description.abstractO presente trabalho representa o cruzamento dos Estudos Culturais com os Estudos do Currículo e do Lazer. Nesse cruzo, discutem-se estratégias de formação curricular e subjetivação no mundo pós-colonial, a partir da relação entre os conceitos de des-locamento e entre-lugares de Stuart Hall e Homi Bhabha. A noção de currículo, segundo Marlucy Paraíso, articulada com a diáspora dos povos africanos, na leitura de Paul Gilroy, pavimentam o estudo que propõe uma aproximação entre experiências pessoais descritas por Hall, Ebony Thomas e o autor deste artigo, para perceber o Afrofuturismo como uma alternativa para a construção de formas de currículo para o Lazer, as quais, ao invés de aprisionar, reativem forças, comprometendo-se com as relações étnico-raciais.pt_PT
dc.description.abstractThe present study represents the cross between Cultural Studies and Curricular and Leisure Studies. At this intersection, strategies for curriculum formation and subjectivity in the postcolonial world are discussed, based on the relationship between the concepts of dis-placement and inter-places of Stuart Hall and Homi Bhabha. The notion of curriculum, according to Marlucy Paraíso, articulated with the diaspora of African people, in the reading of Paul Gilroy, opens the path for the study that proposes an approximation between the personal experiences described by Hall, Ebony Thomas and the author of this article, to perceive Afrofuturism as an alternative for the construction of forms of curriculum for the leisure, which, instead of imprisoning, reactivate forces, committing themselves to ethnic-racial relationships.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35699/2447-6218.2021.37723pt_PT
dc.identifier.slugcv-prod-2650054
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/8540
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.subjectAfrofuturismopt_PT
dc.subjectAtividades de lazerpt_PT
dc.subjectProcessos de subjetivaçãopt_PT
dc.subjectAfrofuturismpt_PT
dc.subjectLeisure activitiespt_PT
dc.subjectSubjectivation processespt_PT
dc.titleAfrofuturismo como alternativa para a construção de outros currículos de lazerpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBrazilpt_PT
oaire.citation.endPage177pt_PT
oaire.citation.issue4pt_PT
oaire.citation.startPage149pt_PT
oaire.citation.titleLICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazerpt_PT
oaire.citation.volume24pt_PT
person.familyNameF. Miranda Jr
person.givenNameEdmilson
person.identifier.ciencia-id351A-98D9-8C38
person.identifier.orcid0000-0003-2370-2331
rcaap.cv.cienciaid351A-98D9-8C38 | Edmilson Forte Miranda Jr
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication6ae462c2-a084-4177-840f-e43a1c856c6d
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