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Formação Inicial de Professores: da imposição legislativa à materialização efetiva

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Resumo(s)

O trabalho de investigação para a obtenção do grau de Doutor teve como um dos principais objetivos, aferir de que modo foram cumpridas e implementadas as alterações propostas pelo Decreto-Lei n.º 43/2007, de 23 de fevereiro, atualizado e complementado pelo Decreto-Lei n.º 79/2014, de 14 de maio, por quatro instituições de ensino superior público (duas universidades e dois institutos politécnicos), no que reporta aos Mestrados da formação inicial de professores do 1.º CEB. Para atingir o objetivo proposto, suportados por uma metodologia qualitativa, foram eleitas, como técnicas de investigação, a análise documental e o inquérito por entrevista.

Descrição

Palavras-chave

Formação inicial de professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico Documentos de política educativa 1.º Ciclo do Ensino Básico

Contexto Educativo

Citação

Rocha, João Manuel de Oliveira. Formação Inicial de Professores: da imposição legislativa à materialização efetiva, Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. , 6, 148-153, 2017.

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