| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.09 MB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
En este trabajo presentamos un proyecto de doctorado en Estudios del Niño con
especialidad en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC),
que se desarrolló en la Universidad de Minho-Portugal, desde septiembre de 2005
a mayo de 2009. A través de este proyecto, de la Comunidad @rcaComum
(www.arcacomum.pt), nos hemos propuesto encontrar formas de integración de
las TIC para la auto-formación de los educadores de infancia y su integración en las
prácticas desarrolladas en contextos de educación infantil (preescolar). Nuestra intención
es presentar un breve marco conceptual sobre la sociedad de la información y del
conocimiento, la relevancia de las TIC en contextos educativos y, posteriormente,
de forma exhaustiva cómo se formó la comunidad de práctica @rcaComum, cuáles
son sus herramientas y actividades e intereses para los profesionales de este nivel
educativo.
Description
Keywords
Educación infantil Tecnologías de la información y comunicación Comunidades de aprendizaje Internet
Pedagogical Context
Citation
Miranda-Pinto, M e Osório, A. (Março 2010). COLABORACIÓN Y APRENDIZAJE EN EL CIBERESPACIO @rcacomum: comunidad de práctica iberoamericana de educadores de infancia. Vol. 15. Nº44 RMIE. ISSN 1405-6666
Publisher
RMIE - Revista Mexicana de Investigación Educativa