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Razões de um curso de língua e cultura (a propósito da cadeira de língua e cultura inglesa, na escola superior de educação)

dc.contributor.authorMendes, Luís Manuel
dc.date.accessioned2011-02-15T16:56:44Z
dc.date.available2011-02-15T16:56:44Z
dc.date.issued1999-07
dc.description.abstractNo segundo parágrafo dizemos porquê. A pressa começa no contrário da perfeição. Há uma identidade para ser discutida: a minha, a do(s) outro(s), a das coisas. No Programa de Inglês do Ensino Básico referem-se a identidade e a diversidade, ou seja, o dizer e o desdizer. É um mar de águas de todos os sentidos. Nós avançamos sem pressa, que é para ver surgir. Para termos a percepção súbita, que é a verdade - ou a beleza, definidas por Sócrates nas duas parcelas a que dá igualdade; e daqui a perfeição.por
dc.identifier.issn1647-662X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/869
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherInstituto Politécnico de Viseupor
dc.relation.ispartofseries15;
dc.subjectLíngua e Cultura Inglesapor
dc.titleRazões de um curso de língua e cultura (a propósito da cadeira de língua e cultura inglesa, na escola superior de educação)por
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceViseupor
oaire.citation.titleMilleniumpor
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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