Estatísticas para Using Classroom Episodes to Foster Prospective Teachers’ Didactical Knowledge: Issues for Teacher Education
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| Using Classroom Episodes to Foster Prospective Teachers’ Didactical Knowledge: Issues for Teacher Education | 324 |
Total de visitas por mês
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| setembro 2025 | 0 |
| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 1 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 0 |
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| Tomás Ferreira et al_MERGA.pdf | 784 |
Top de consultas por país
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| Estados Unidos | 135 |
| Portugal | 37 |
| Rússia | 28 |
| China | 27 |
| Turquia | 16 |
| Reino Unido | 15 |
| França | 12 |
| Alemanha | 10 |
| Austrália | 9 |
| Índia | 7 |
| Países Baixos | 7 |
| Chile | 6 |
| Brasil | 4 |
| Canadá | 3 |
| Arábia Saudita | 2 |
| Argentina | 1 |
| Espanha | 1 |
| Hong Kong, RAE da China | 1 |
| Mongólia | 1 |
| Paquistão | 1 |