Percorrer por autor "Gaspar, Ana Rita Paiva"
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- A Educação Artística na Educação Pré-Escolar: Música como ponto de partida para a articulação curricularPublication . Gaspar, Ana Rita Paiva; Cavadas, Ricardo; Aguiar, Maria CristinaO presente Relatório Final de Estágio apresenta uma reflexão crítica das práticas de Ensino Supervisionadas realizadas no âmbito do Mestrado em Educação PréEscolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, bem como o desenvolvimento de um estudo centrado numa das práticas. Deste modo, o relatório encontra-se dividido em duas partes. A primeira centrase na descrição das experiências obtidas ao longo das unidades curriculares de Prática de Ensino Supervisionada no 1.º CEB I e II, assim como na EPE I e II. Esta reflexão é sustentada em autores de referência e em documentos orientadores. A segunda parte é destinada ao trabalho de investigação que tem como objetivo explorar a interligação entre o contacto com as artes além do contexto escolar, principalmente sobre Música, com as experiências das crianças vividas no contexto escolar. Analisando a possível articulação entre a música e os restantes subdomínios da educação artística na promoção do seu interesse. Neste sentido, procedeu-se a uma revisão da literatura baseada na pesquisa em bases científicas. De seguida, adotou-se uma abordagem qualitativa, mais propriamente um estudo de caso que foi implementado num grupo de 16 crianças num contexto de Jardim de Infância. A recolha de dados foi realizada através de várias técnicas, nomeadamente a observação participante, as notas de campo e o inquérito por questionário. Os dados recolhidos foram objeto de uma análise profunda, verificando-se que as experiências relacionadas com as artes fora do contexto escolar podem constituir um fator de motivação acrescida para as propostas no Jardim de Infância. Além disso, a Música como ponto de partida para a articulação curricular revelou-se exequível na prática pedagógica, demonstrando que a integração da Música com os restantes subdomínios da Educação Artística contribuiu significativamente para o aumento do interesse das crianças.