Browsing by Author "Pereira, Andreia Oliveira"
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- Educação Pré-Escolar: Emergência da Leitura e da EscritaPublication . Pereira, Andreia Oliveira; Silva, Ana Isabel; Rocha, JoãoO presente Relatório Final de Estágio, intitulado "Educação pré-escolar: Emergência da Leitura e da Escrita" foi desenvolvido ao longo do ano letivo de 2023/2024, tendo sido elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Superior de Educação de Viseu. No que diz respeito à estrutura do relatório, este encontra-se organizado em duas partes. Na primeira parte, são apresentadas as práticas desenvolvidas ao longo das Práticas de Ensino Supervisionadas (PES), com uma contextualização dos estágios realizados, seguida de uma reflexão crítica sobre as competências construídas e aperfeiçoadas ao longo deste percurso formativo. A segunda parte centra-se no projeto de investigação, cujo objetivo primordial foi analisar o Método João de Deus à luz das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (Ministério da Educação, 2016). A investigação partiu da questão: "De que forma o Método João de Deus- Cartilha Maternal operacionaliza as Orientações Curriculares em Educação Pré-Escolar no que diz respeito à linguagem oral e à abordagem à escrita?" Este estudo de natureza qualitativa recorreu à análise detalhada de notas de campo, de documentos áudio recolhidos durante as observações e a um inquérito por entrevista para sustentar as suas conclusões. Para desenvolver esta investigação foram selecionadas 23 crianças, com idades compreendidas entre os 4 e 5 anos, bem como uma Educadora de infância de um Jardim-Escola João de Deus, que utiliza a metodologia específica do Método João de Deus – Cartilha Maternal na aprendizagem da leitura e da escrita. O estudo pretendeu, assim, proporcionar uma compreensão mais aprofundada de como este método contribui para o desenvolvimento da leitura e da escrita nas crianças em idade pré-escolar, problematizando-o à luz das Orientações Curriculares em Educação Pré-Escolar e da investigação sobre a temática.