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- Antecedents, processes and outcomes of an internship program: an employer's perspectivePublication . Kroon, Nanja; Franco, MárioPurpose Higher education internships have been studied in different aspects, mainly from the student or university perspective. To contribute to the understanding of the third actor in this type of university-industry cooperation, the paper examines employers' perspectives on higher education internships. Design/methodology/approach Through a literature review and based on Narayanan et al. (2010) conceptual model, an a priori model was developed, which was then validated by a multiple-case study in a Portuguese undergraduate course. Findings The findings reveal rich and meaningful insights into an under-researched area, including validation of seven antecedents, two processes and six outcomes of internships from the employer's perspective. This research showed that employers give great importance to outcomes of internships, either in terms of productivity, possible future recruitment, inflow of ideas, behaviours and competences or the intern's satisfaction. Practical implications The findings suggest the need for universities to undertake more collaboration with industry, as the employers made weak references to the creation and maintenance of ties with the educational institution, denoting low motivation. On the other hand, most of the outcomes for employers found in the literature are confirmed, except for the continued inflow of ideas construct. This may evidence some lack of strategic thinking related to the internship programs on part of the employers. Originality/value This paper validates and extends the dispersed findings of existing research by providing a useful, unifying conceptual model of the employer's perspective on higher education internships, which can be tested at other levels of education or in other countries.
- A Questionnaire-Based Survey on the Long-Term Management of Canine Leishmaniosis by Veterinary PractitionersPublication . Pereira, Maria; Santos, Rute; Nóbrega, Carmen; Mega, Cristina; Cruz, Rita; Esteves, Fernando; Santos, Carla; Mesquita, João R.; Vala, Helena; Santos-Gomes, GabrielaCanine Leishmaniosis (CanL) is a chronic and potentially fatal disease. In economically disadvantaged regions, costs associated with long-term patient monitoring may determine that some owners decline veterinary follow-up of their dogs. This online, questionnaire-based survey aimed to assess how Portuguese veterinary practitioners perform long-term patient monitoring and recognize relapses. More than 50% of respondents reported that 50–100% of dog owners declared financial restraints. Hence, in these circumstances, most veterinary practitioners only performed clinical examination and serology. However, when owners did not declare financial restriction, other tests were additionally performed, such as renal and hepatic profiles, hemogram, serum protein electrophoresis and urine protein creatinine ratio. The mean number of exams performed when owners presented financial restraints was significantly lower than the number of exams performed without economic limitations. Most veterinary practitioners prescribed allopurinol ad aeternum oruntil disease remission and domperidone. CanL relapses were recognized by more than half of respondents “Always”, through the reappearance or worsening of clinical signs, whereas about a quarter detected an increase in anti-Leishmania antibody levels and identified abnormalities in the serum protein electrophoresis profile. The relapse rate was higher in the Lisbon Metropolitan Area and north, the most economically favored regions of Portugal. This study confirms that owner financial restraints negatively influence veterinary follow-up and relapse recognition, ultimately compromising clinical decision making and favoring the maintenance of Leishmania infantum infection endemicity.
- Modelo das Salas de Aula de Futuro na Região Dão LafõesPublication . Ferreira, Lisete Maria Teixeira; Sá, Filipe Alexandre Almeida Ningre de; Pinto, Maribel Santos MirandaAo longo dos tempos, sérias transformações têm vindo a operar-se em todos os setores socias, graças aos avanços das tecnologias e à sua incontrolável disseminação. O setor educativo tem sido o mais fustigado, mercê do compromisso que assumiu, desde sempre, com a sociedade. A criação de projetos que apelam à implementação das TIC nas escolas constituem um exemplo desse acordo. A criação do projeto “Future Classroom Lab” (FCL) pela European Schoolnet (EUN) e a divulgação dos resultados pelo iTEC (Innovative Te-chnologies for an Engaging Classroom) apelam para a importância das TIC, disseminação e sua implementação nas Escolas. Propiciadoras da criação de cenários educativos inovadores, impõem-se como um meio privilegiado para o uso da tecnologia nas áreas do investigar, criar, apresentar, interagir, partilhar, e desenvolver o conhecimento. Estas são motivadoras das aprendizagens do aluno, permitindo implementar uma nova dinâmica e organização do ensino. Decorrente daquele pressuposto o objetivo geral do presente trabalho traduziu-se na realização de um estudo na Região Dão Lafões, relacionado com as Salas de Aula do Futuro, cujo foco incidiu nas práticas educativas, fruto das metodologias de ensino e aprendizagem atualmente utilizadas nesses espaços que fomentam a motivação. A metodologia adotada, de natureza quantitativa, foi o inquérito por questionário - instrumento de recolha de dados - e a análise estatística como técnica. Trata-se de um estudo, que contou com cento e vinte e um indivíduos – oitenta e nove alunos e trinta e dois professores. Os resultados obtidos demonstraram que a amostra escolhida para o estudo em questão, pouco contacto teve com um cenário educativo com aquelas características, contudo, foram recetivos à inovação e reconheceram a mais-valia que as Salas de Aula do Futuro podem constituir para o êxito do processo de ensino e aprendizagem.
- Análise comparativa entre proteções ao fogo em estruturas metálicasPublication . Vachin, Bruna Sampaio; Rouxinol, Gilberto Antunes Ferreira; Dias, Gustavo LacerdaAs estruturas metálicas possuem a característica de elevada condutibilidade térmica, o que provoca um rápido aumento de temperatura em situação de incêndio, e por consequência a perda da capacidade resistente da estrutura, proporcionalmente. As proteções passivas contra o fogo para estruturas metálicas são materiais que envolvem os elementos da estrutura, providenciando um retardo do aumento da temperatura, mantendo a capacidade resistente da estrutura por um período superior. Neste trabalho são apresentadas soluções de proteção passiva contra incêndio disponíveis em três empresas nacionais especializadas nesta matéria, e é realizado um estudo comparativo. Posteriormente, são apresentados exemplos de cálculo de verificação dos elementos de uma estrutura metálica em situação de incêndio, com e sem proteção contra incêndio, tendo em conta os Eurocódigos EC0, EC1 e EC3.