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- Sentidos emergentes da educação num cenário pandémico: das práticas às competências reflexivas e investigativasPublication . Rocha, Ariana Solange Teixeira da; Figueiredo, Maria Pacheco; Gomes, Cristina AzevedoO Relatório Final de Estágio resulta da análise do percurso de formação no mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, abordando o trabalho desenvolvido em contexto de estágio, potenciado pela Prática de Ensino Supervisionada, e um estudo sobre as próprias práticas desenvolvido no mesmo contexto. Assim, o trabalho encontra-se dividido em duas partes: na primeira, apresentam-se elementos dos estágios desenvolvidos no 1.º Ciclo do Ensino Básico e na Educação Pré-Escolar; na segunda parte, dá-se conta do trabalho investigativo desenvolvido e implementado durante as práticas de estágio. O estudo foi concretizado através da observação participante em contexto de estágio em EPE, pela realização de uma entrevista à educadora de infância sobre a sua visão e pensamentos do estudo em questão e pela análise documental, referentes ao ensino a distância na Educação Pré-Escolar. Através deste conseguimos perceber como é que a educadora experienciou o período de confinamento e quais as estratégias que utilizou para encarar as dificuldades que se deram com a pandemia. A análise desse mesmo conteúdo permitiu cruzar dados das diferentes recolhas, resultando num olhar critico-reflexivo sobre o Ensino a Distância em contexto de Educação Pré-Escolar.