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Programa de mentoria no Politécnico de Viseu – perceções dos grupos envolvidos no projeto piloto acerca das melhorias a desenvolver

2021Book part Restricted access
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dc.contributor.authorCoutinho, Emília
dc.contributor.authorAlves, Susana
dc.contributor.authorCoutinho, Salomé
dc.contributor.authorJesus, Ana Margarida
dc.contributor.authorVala, Helena
dc.contributor.authorCosta, Cristina Amaro Da
dc.contributor.authorMarques Dos Santos, Paula
dc.contributor.editorMangas, C.
dc.date.accessioned2022-01-10T10:28:21Z
dc.date.available2022-01-10T10:28:21Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO Programa de Mentoria (PM) assume-se como um meio por excelência na promoção de inclusão dos estudantes no contexto académico e institucional, independentemente das suas características individuais. Como tal, o PM deve ser planeado de forma consistente, estabelecendo-se, desde o início, metas e objetivos comuns ao mentor e mentorado, com vista à satisfação, realização, produtividade, benefícios, reconhecimento do outro na sua singularidade, respeito, suporte emocional, habilidades de gestão, habilidades interpessoais e reflexão crítica. Este estudo tem como objetivos: conhecer as melhorias sugeridas à implementação do programa de mentoria em diferentes grupos focais: tutores, mentores e mentorados; comparar as melhorias sugeridas ao programa de mentoria por vários grupos focais; construir uma proposta de melhorias complementares ao projeto-piloto. A nossa investigação baseia-se num estudo descritivo e exploratório, de natureza qualitativa, utilizando a metodologia de grupos focais na recolha e tratamento de dados durante o projeto-piloto de implementação do programa de mentoria. Ao nível de resultados, foram sugeridas várias melhorias pelos grupos focais para o PM, desde a criação de linhas orientadoras, a apresentação inicial entre mentor e mentorado, a capacitação para o papel a desempenhar na mentoria por parte de todos os envolvidos, a definição do seu papel, assente em propostas de técnicas básicas de aconselhamento, estímulo da comunicação e de entreajuda entre os participantes, a criação de uma plataforma de partilha e apoio entre mentores e mentorados.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCoutinho E, Alves S, Coutinho S, Jesus AM, Vala H, Costa CA, Santos PM. 2021. Programa de mentoria no Politécnico de Viseu – perceções dos grupos envolvidos no projeto piloto acerca das melhorias a desenvolver. In. Mangas C, Sousa J, Freire C. INCLUDIT Percursos para Educação Inclusiva. Edições Almedina, S.A., Coimbra: 267-288.pt_PT
dc.identifier.isbn978-972-40-9845-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/6984
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEditora Almedinapt_PT
dc.subjectInclusãopt_PT
dc.subjectMentoriapt_PT
dc.subjectEnsino Superiorpt_PT
dc.subjectAvaliação do Programapt_PT
dc.titlePrograma de mentoria no Politécnico de Viseu – perceções dos grupos envolvidos no projeto piloto acerca das melhorias a desenvolverpt_PT
dc.typebook part
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oaire.citation.endPage288pt_PT
oaire.citation.startPage267pt_PT
oaire.citation.titleINCLUDIT Percursos para Educação Inclusivapt_PT
person.familyNameCoutinho
person.familyNameVala Correia
person.familyNameAmaro da Costa
person.familyNameMarques dos Santos
person.givenNameEmília
person.givenNameHelena Maria
person.givenNameCristina Isabel
person.givenNamePaula Alexandra
person.identifierhttps://scholar.google.com/citations?user=v7PuZ7cAAAAJ&hl=pt-PT
person.identifier.ciencia-id7913-CE3A-277F
person.identifier.ciencia-id7A1E-E85E-FFA4
person.identifier.ciencia-id4B16-176A-223A
person.identifier.ciencia-idB613-42B0-7507
person.identifier.orcid0000-0002-9506-4626
person.identifier.orcid0000-0001-6829-4867
person.identifier.orcid0000-0001-8625-2206
person.identifier.orcid0000-0002-1350-4203
rcaap.rightsclosedAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
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