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Abstract(s)
A aparente inadequaĆ§Ć£o das qualificaƧƵes obtidas pelo nĆŗmero crescente de licenciados e as exigĆŖncias do mercado de trabalho, vem mudando a direĆ§Ć£o e a proeminĆŖncia do fenĆ³meno do desemprego, resultando numa reestruturaĆ§Ć£o da desclassificaĆ§Ć£o do emprego jovem. A crescente falta de linearidade entre o sistema de ensino superior e no mercado de trabalho tem vindo, assim, a aumentar em Portugal, revelando novas lacunas, tornando o processo de transiĆ§Ć£o de diplomados do ensino superior para o mercado de trabalho e para a vida adulta, num processo complexo e instĆ”vel. Esta situaĆ§Ć£o Ć© representada pelo aumento da concorrĆŖncia no mercado de trabalho, pelas taxas de desemprego e pela crescente falta de ligaĆ§Ć£o entre as qualificaƧƵes, competĆŖncias pessoais e profissionais, oportunidades de carreira e expetativas profissionais. Este movimento vem ganhando, nos Ćŗltimos anos, vitalidade crescente e, atualmente, representa uma grande preocupaĆ§Ć£o para as vĆ”rias instituiƧƵes que estĆ£o direta e indiretamente envolvidos neste processo. Promover o empreendedorismo representa hoje, um dos principais aspetos na formaĆ§Ć£o graduados e, simultaneamente, um apoio Ć transiĆ§Ć£o para o processo de trabalho. O Poliempreende ( 9 ĀŖ ediĆ§Ć£o em 2013 ) representa os esforƧos do Ensino Superior PolitĆ©cnico neste movimento , e nĆ³s pretendemos aqui, contextualizĆ”-lo no cenĆ”rio nacional verificar, de uma forma exploratĆ³ria, os seus contornos de aplicaĆ§Ć£o, atĆ© ao momento.
Description
Keywords
Empreendedorismo Ensino Superior PolitƩcnico
Pedagogical Context
Citation
SOUSA, LuĆs Nuno, (2014), āEmpreendedorismo e Ensino Superior: contornos de implementaĆ§Ć£o do programa Poliempreendeā, Egitania Sciencia, nĀŗ 14, pp. 102-127.
Publisher
IPG