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Orientador(es)
Resumo(s)
Recentemente, brincar no espaço exterior e o contacto com a natureza têm sido destacados como aspetos importantes a incluir na intencionalidade educativa dos educadores de infância. Ao longo dos últimos anos, uma educadora de infância tem explorado o espaço exterior com o grupo de crianças através da construção de várias versões de uma cozinha de lama. Neste artigo, apresenta-se a descrição das duas primeiras instâncias desse espaço, comentada por uma "amiga crítica" que destacou alguns aspetos da experiência, com destaque para os conceitos de bem-estar emocional e de implicação.
Descrição
Palavras-chave
Educação Pré-Escolar Espaço exterior Cozinha de lama Pedagogia de infância
Contexto Educativo
Citação
Carvalho, A. I., & Figueiredo, M. P. (2017). "Isto foi a melhor coisa que aconteceu": reflexões partilhadas sobre cozinhas de lama. In L. Menezes, A. Cardoso, B. Rego, J. P. Balula, M. Figueiredo, & S. Felizardo (Eds.), Olhares sobre a Educação: em torno da formação de professores (pp. 191-203). Viseu: Escola Superior de Educação de Viseu.
Editora
Escola Superior de Educação de Viseu