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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Neste artigo reflecte-se sobre o desenvolvimento profissional de professores dos 1.º e 2.º ciclos que, no ano lectivo 2006/07, participaram no Programa de Formação Contínua em Matemática (PFCM). Este programa de formação de professores, de âmbito nacional, foi dinamizado no distrito de Viseu pela Escola Superior de Educação. Os dados que aqui são analisados dizem respeito ao segundo ano do PFCM, numa altura em que o Programa se abriu ao 2.º Ciclo e permitiu a frequência de professores do 1.º Ciclo pelo segundo ano consecutivo.
Descrição
Palavras-chave
Formação contínua de professores Matemática Desenvolvimento profissional
Contexto Educativo
Citação
Menezes, L. (2008). Desenvolvimento profissional de professores em Matemática no contexto de um programa de formação contínua. In A Domingos, C. Carvalho, J. M. Matos e P. Teixeira. Actas do SIEM 2007 Lisboa: APM (Edição em CD-ROM).
Editora
Associação de Professores de Matemática (APM)