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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este trabalho surge no contexto do Programa de Formação Contínua em Matemática
(PFCM) para professores do 1.º Ciclo que está a ser desenvolvido desde 2005, a nível
nacional, por várias instituições de ensino superior. No distrito de Viseu, a formação é
dinamizada, pelo segundo ano consecutivo, pela Escola Superior de Educação.
Descrição
Palavras-chave
Formação contínua Matemática Professores Portefólio
Contexto Educativo
Citação
Menezes, L. (2008). Portefólio: instrumento de avaliação e desenvolvimento profissional de professores do 1.º ciclo em formação contínua em matemática. In L. Menezes, L. Santos, H.. Avaliação em Matemática: Problemas e desafios (pp. 231-248). Viseu:SPCE.