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Contributos da psicanálise para a educação e para a relação professor - aluno

dc.contributor.authorFranco, Vítor
dc.contributor.authorAlbuquerque, Carlos
dc.date.accessioned2010-12-03T16:07:04Z
dc.date.available2010-12-03T16:07:04Z
dc.date.issued2010-06
dc.description.abstractA Psicanálise trouxe uma nova forma de olhar a criança e a infância. O maior contributo de Freud, para os profissionais da educação, reside no facto de ter conduzido a uma forma nova de olhar a infância, que contrasta fortemente com a crença vitoriana de que o mau comportamento ou os problemas de personalidade da criança eram o resultado do pecado original, só corrigíveis por uma disciplina severa e rígida (Fontana, 1986). Ao longo dos últimos cem anos, a Psicanálise teve um papel incontornável na compreensão do funcionamento mental e, inevitavelmente, os seus contributos foram sendo progressivamente integrados no domínio educativo. Este artigo centrar-se-á sobre a descrição deste contexto.por
dc.identifier.issn1647-662X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/303
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherInstituto Politécnico de Viseupor
dc.relation.ispartofseries38;
dc.subjectPsicanálisepor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectPosições teóricaspor
dc.subjectProfessorpor
dc.subjectAlunopor
dc.titleContributos da psicanálise para a educação e para a relação professor - alunopor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceViseupor
oaire.citation.endPage200por
oaire.citation.startPage173por
oaire.citation.titleMilleniumpor
person.familyNameDE SOUSA ALBUQUERQUE
person.givenNameCARLOS MANUEL
person.identifier.ciencia-id9B1E-D9AA-1C3F
person.identifier.orcid0000-0002-2297-0636
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublication8a37caa0-40ca-4f15-b8d7-11bb6f4f4515
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery8a37caa0-40ca-4f15-b8d7-11bb6f4f4515

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