Publication
A prática do Educador Social no envelhecimento: da formação à ação
| dc.contributor.author | Amante, Maria João | |
| dc.contributor.author | Araújo, Lia | |
| dc.contributor.author | Fernandes, Rosina | |
| dc.contributor.author | Fonseca, Susana | |
| dc.contributor.author | Magalhães, Cátia | |
| dc.contributor.author | Martins, Emília | |
| dc.contributor.author | Mendes, Francisco | |
| dc.contributor.author | Xavier, Paula | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-16T10:53:51Z | |
| dc.date.available | 2016-11-16T10:53:51Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Este estudo exploratório procura analisar o impacto do está- gio, integrado do curso de Licenciatura em Educação Social (ESEV-IPV), no que diz respeito aos benefícios da intervenção socioeducativa com pessoas idosas percecionados pelo públi- co-alvo e pelos promotores dos projetos. O estágio surge, no processo de formação, como um contacto formal e estruturado com o mundo do trabalho. Partindo do reconhecimento da im- portância da educação no trabalho social e, mais concretamente, na intervenção gerontológica, importa saber qual a contribui- ção da Educação Social na capacitação individual e social para a promoção de um envelhecimento mais digno, ativo e bem- suce- dido. Durante os anos letivos 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012 e 2013/2014 auscultou-se a opinião do público-alvo dos projetos de estágio (pessoas idosas) e pelos próprios estagiários acerca do impacto das atividades desenvolvidas, tendo-se recorrido a questionários e entrevistas estruturadas para o efeito. Os resul- tados sugerem a importância das atividades ao nível do aumento do bem-estar pessoal e relações interpessoais, reportado quer por estagiários, quer por pessoas idosas. Dado o contributo que o Educador Social pode ter no envelhecimento, apresenta-se a necessidade de se preparem Técnicos Superiores de Educação Social capacitados para as especificidades do trabalho com esta população-alvo. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-8969-06-6 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.19/3431 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto | pt_PT |
| dc.subject | Educação Social | pt_PT |
| dc.subject | Intervenção Gerontológica | pt_PT |
| dc.subject | Idosos | pt_PT |
| dc.subject | Estágio | pt_PT |
| dc.title | A prática do Educador Social no envelhecimento: da formação à ação | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Porto | pt_PT |
| oaire.citation.title | Pedagogia / Educação Social - Teorias & Práticas. Espaços de investigação, formação e ação | pt_PT |
| person.familyName | Araújo | |
| person.givenName | Lia | |
| person.identifier.ciencia-id | F815-5880-A50A | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-8212-9235 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55292773700 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | b80249c1-0b65-4dc5-aa3d-002455aec9d9 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | b80249c1-0b65-4dc5-aa3d-002455aec9d9 |
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