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  • (In)Disciplina? Estar e agir na sala de aula de Educação Visual e Educação Tecnológica
    Publication . Paz, Rita Isabel Simões da; Rodrigues, Paula
    O presente Relatório Final de Estágio, integrado no Mestrado de Ensino de Educação Visual e Educação Tecnológica no Ensino Básico, realizado na Escola Superior de Educação (ESEV), contribuiu para a formação e qualificação profissional para a docência. Este encontra-se dividido em duas partes fundamentais, a primeira dedicada à reflexão crítica sobre as Práticas de Ensino Supervisionadas I (PES I), II (PES II) e III (PES III), essenciais para a formação de professores e a segunda parte ao trabalho de investigação intitulado (In)disciplina? Estar e agir na sala de aula de Educação Visual e Educação Tecnológica. As práticas de ensino, em contexto educativo, tornam-se fundamentais na aquisição de competências essenciais para a lecionação das disciplinas de Educação Visual (EV) e Educação Tecnológica (ET) e para a fomentação de um pensamento crítico-reflexivo face às realidades apresentadas. Relativamente ao projeto de investigação, colocou-se a pergunta de partida “Que estratégias podem ser aplicadas para diminuir situações de indisciplina nas aulas de EV e ET?”. Para responder a esta pergunta foram definidos vários objetivos de investigação e utilizada a metodologia de investigação-ação na implementação de uma Unidade de Trabalho nas disciplinas EV e de ET. Através desta metodologia pretendeu-se promover mudanças no ambiente de sala de aula. Assim, foi possível retirar várias conclusões, entre as quais se destaca o contributo de atividades para ocupar os tempos mortos da aula, no sentido de prevenir situações de indisciplina nas aulas de EV e ET. Por fim, é de salientar a importância de todo o processo formativo, para o exercício da profissão docente de forma autónoma e consciente.
    2023-11-10Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais
  • O humor na didática de Educação Visual – um estudo de caso
    Publication . Paiva, Afonso Almeida; Melo, Ana Luísa Pinto de Souto
    O Relatório Final de Estágio é parte integrante e conclusiva do Mestrado em Ensino de Educação Visual e EducaçãoTecnológica no 2.º Ciclo Ensino Básico, pela Escola Superior de Educação de Viseu e encontra-se organizado em duas partes: a Parte I refere-se a uma análise crítica das aprendizagens realizadas no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, realizadas durante os anos letivos de 2021/22 e 2022/23. A Parte II apresenta a investigação desenvolvida nas referidas unidades curriculares. Na Parte I descreve-se, analisa-se e reflete-se criticamente sobre as práticas observadas e realizadas à luz das competências profissionais desenvolvidas para a lecionação das disciplinas de Educação Visual e de Educação Tecnológica; a Parte II apresenta, por sua vez, o trabalho de investigação desenvolvido no âmbito da disciplina de Educação Visual onde se apresenta um estudo de caso que foi levado a cabo com uma turma do 5.º ano da Escola Básica Vieira da Silva, visando perceber se a utilização de recurso humorísticos na lecionação amplia a motivação e a aprendizagem dos alunos na disciplina de Educação Visual. Os resultados obtidos demostraram que, de uma maneira geral, os alunos se consideraram mais motivados e ganharam mais interesse pela disciplina. Para os alunos da turma abrangida pelo estudo, as estratégias de ensinoaprendizagem com recurso ao humor revelaram-se uma mais-valia.
    2023-11-10Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais