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- Intervenção psicossocial no âmbito de uma Comissão de Proteção de Crianças e Jovens: indicadores e causas do absentismo escolar na perspetiva de alunos do 3.º Ciclo do Ensino BásicoPublication . Teixeira, Daniela Cristina de Sá Neiva; Felizardo, Sara; Cordeiro, LeandraO presente relatório apresenta os resultados do trabalho final de estágio, integrado no segundo ano do Mestrado em Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco. No decurso do estágio, participei no desenvolvimento e implementação das atividades de colaboração e apoiei nas atividades regulares da CPCJ, nomeadamente, na observação e acompanhamento de processos. Com o suporte dos membros da Comissão de Proteção de Crianças e Jovens, foi possível identificar as principais causas e fatores que influenciam o absentismo escolar, na perspetiva de jovens estudantes do Agrupamento de Escolas de Cabeceiras de Basto. Para o efeito, os dados foram recolhidos junto de uma amostra de 56 alunos pertencentes às turmas de 7.º ano, 8.º ano e 9.º ano. O instrumento utilizado no presente estudo, foi o inquérito por questionário, sendo que a posterior análise de dados foi efetuada através do IBM SPSS, versão 29.0. Após a análise dos resultados, foi possível concluir que o absentismo escolar é fortemente influenciado pelo contexto familiar dos jovens, mas também por indicadores do ambiente escolar. Entre as causas identificadas, destaca-se, na perceção dos jovens, a pressão exercida pelos encarregados de educação, com o intuito de obterem bons resultados escolares, assim como, o desconhecimento por parte das famílias sobre o grupo de pares dos seus filhos e as contingências de quando faltam às aulas. Foi possível compreender que existem diferenças de género face ao absentismo escolar e que a idade e o ano de escolaridade são fatores que contribuem para o absentismo. Por fim, foi possível verificar que a relação saudável entre professor-aluno é importante para o desenvolvimento escolar dos alunos de Cabeceiras de Basto.