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- Intervenção pedagógica em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico: o espaço exterior natural e a aprendizagem da Geologia na Educação Pré-EscolarPublication . Rodrigues, Daniela Alexandra da Costa; Figueiredo, Maria Pacheco; Abrantes, IsabelO Relatório Final de Estágio, desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação PréEscolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, reflete o percurso de aprendizagem através de uma apreciação crítica das competências desenvolvidas ao longo da Prática de Ensino Supervisionada no 1.º Ciclo do Ensino Básico e na Educação Pré-Escolar. Paralelamente, evidencia o trabalho de investigação com o objetivo de compreender o potencial da utilização de um espaço exterior natural da cidade de Viseu, para a aprendizagem de conceitos relacionados com Geologia. O estudo seguiu uma abordagem de natureza qualitativa, onde se pretendeu evidenciar a importância do contacto com a natureza para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças, especialmente no âmbito da Geologia. Para tal, realizouse um conjunto de observações durante a exploração, por um grupo de crianças da Educação Pré-Escolar, de um espaço natural da cidade de Viseu. Os resultados obtidos demonstraram que o espaço natural proporcionou um ambiente estimulante, onde as crianças tiveram a oportunidade de desenvolver aprendizagens de forma prática e significativa para as mesmas. A exploração sensorial e lúdica, bem como a curiosidade despertada pelo contacto direto com os elementos geológicos, promoveram uma aprendizagem ativa de conceitos relacionados com a Geologia. Deste modo, ressaltou o potencial destes espaços naturais na exploração e aprendizagem de conceitos na área da Geologia.