Desenvolver novas perspetivas sobre o ensino da Matemática através da análise da prática: os casos multimédia na formação de professores

Oliveira, Hélia; Canavarro, A. P.; Menezes, Luís

http://hdl.handle.net/10400.19/6712

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Authors

Oliveira, Hélia

Canavarro, A. P.

Menezes, Luís

Abstract(s)

Este capítulo tem como objetivo discutir o uso de casos multimédia focados no ensino exploratório como recurso para a formação de professores que ensinam Matemática, tanto na formação inicial, como na contínua. Para tal, realizámos uma meta-análise de estudos que foram realizados no âmbito de formações com recurso aos casos multimédia construídos pelo Projeto P3M e procuramos identificar as aprendizagens e contributos reconhecidos pelos formandos a partir de tais contextos.

Keywords

Matemática Formação de Professores Tecnologia Casos multimédia

URI

http://hdl.handle.net/10400.19/6712

Citation

Oliveira, H., Canavarro, A., & Menezes, L. (2021). Desenvolver novas perspetivas sobre o ensino da Matemática através da análise da prática: os casos multimédia na formação de professores A. Richit & H. Oliveira (Orgs.), Formação de Professores e Tecnologias Digitais (pp.117-142).Editora Livraria da Física: São Paulo.