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Prática de ensino supervisionada com enfoque investigativo na inclusão de crianças com necessidades educativas especiais no 1º ciclo do ensino básico na educação pré-escolar em contexto de ensino regular

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Palavras-chave

Prática de ensino supervisionada necessidades educativas especiais inclusão educação especial professores do 1º ciclo do Ensino Básico

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