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Conhecimento de geometria e perspetivas de professores do 1º ciclo do ensino básico sobre o seu ensino

dc.contributor.authorViseu, Floriano
dc.contributor.authorMenezes, Luís
dc.contributor.authorAlmeida, Júlia
dc.date.accessioned2013-09-18T12:42:57Z
dc.date.available2013-09-18T12:42:57Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEste estudo foca o conhecimento de conteúdo de Geometria de professores do 1.º ciclo do ensino básico portugueses e as suas perspetivas sobre o ensino deste tema nos primeiros anos de escolaridade. Os dados foram recolhidos através de um teste sobre tópicos de Geometria e de um questionário, que foi respondido por 14 professores. O estudo revela que os professores têm acentuadas dificuldades em tópicos como transformações geométricas, propriedades da mediatriz e dos quadriláteros e também na determinação dos valores das grandezas área e volume. Sobre as perspetivas relativas ao ensino de Geometria, a maioria dos professores valoriza estratégias de ensino centradas na sua própria atividade e na repetição de exercícios pelos alunos. Para ultrapassarem dificuldades que os alunos apresentam na aprendizagem de tópicos de Geometria, alguns professores agrupam esses alunos com outros que revelam melhor compreensão, enquanto outros recorrem à repetição de exercícios. As dificuldades e limitações que os professores revelam no seu conhecimento de conteúdo matemático sobre tópicos da Geometria elementar refletem-se acentuadamente nas suas perspetivas sobre o ensino e aprendizagem da Matemática.por
dc.identifier.citationViseu, F., Menezes, L. & Almeida, J. (2013). Conhecimento de geometria e perspetivas de professores do 1.º ciclo do ensino básico1 sobre o seu ensino. REVEMAT. v. 08, n. 1, p. 156-178.por
dc.identifier.ismnISSN 1981-1322
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/1792
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherREVEMAT. eISSN 1981-1322. Florianópolis (SC)por
dc.subjectConhecimento do conteúdo de Geometria.por
dc.subjectProfessores.por
dc.subjectPrimeiros anos de escolaridadepor
dc.titleConhecimento de geometria e perspetivas de professores do 1º ciclo do ensino básico sobre o seu ensinopor
dc.title.alternativeGeometry’s knowledge and teachers’ perspectives of the 1st basic education's cycle about its teachingpor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceFlorianópolis (SC) - Brasilpor
oaire.citation.endPage178por
oaire.citation.issuen. 1por
oaire.citation.startPage156por
oaire.citation.titleREVEMATpor
oaire.citation.volumev. 08por
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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