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Contributo para o estudo dos modelos curriculares de M. Skilbeck e L. Vandevelde e L. D' Hainaut
dc.contributor.author | Lopes, António Rodrigues | |
dc.date.accessioned | 2011-02-03T11:50:44Z | |
dc.date.available | 2011-02-03T11:50:44Z | |
dc.date.issued | 1997-03 | |
dc.description.abstract | O modelo curricular de Skilbeck postula uma directriz fundamental a que deve presidir a elaboração de qualquer um "conjunto de acções planificadas com vista a suscitar a instrução "(De Landsheere). Essa directriz consiste, segundo Skilbeck, na efectiva participação da instituição educativa. Isto porque, segundo o mesmo autor, qualquer "modelo" é uma estrutura de acção cuja dinâmica, no quadro institucional, produz um efeito de selecção (diferenciação dos elementos) que, na situação de ensino-aprendizagem, é indispensável à melhoria da prática educativa. A função do currículo é entre outras, estabelecer uma ponte entre a diversidade das práticas de ensino-aprendizagem e a investigação sistemática relativa aos diferentes tipos de saber que as integram, de modo a possibilitar, de forma consistente, a evolução das mesmas. | por |
dc.identifier.issn | 1647-662X | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.19/703 | |
dc.language.iso | por | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
dc.publisher | Instituto Politécnico de Viseu | por |
dc.relation.ispartofseries | 6; | |
dc.subject | Modelos curriculares | por |
dc.subject | Currículo | por |
dc.subject | Educação | por |
dc.subject | Ensino | por |
dc.title | Contributo para o estudo dos modelos curriculares de M. Skilbeck e L. Vandevelde e L. D' Hainaut | por |
dc.type | journal article | |
dspace.entity.type | Publication | |
oaire.citation.conferencePlace | Viseu | por |
oaire.citation.title | Millenium | por |
rcaap.rights | openAccess | por |
rcaap.type | article | por |
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