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Orientador(es)
Resumo(s)
Neste texto apresentamos a simulação global como exemplo da utilização de tecnologia da informação e comunicação (TIC) na perspectiva do paradigma das teorias construtivistas e construcionistas. Descrevemos que é uma simulação global, a evolução desta última com e sem o uso das TIC e alguns exemplos de experiências envolvendo simulações globais com equipas portuguesas. Nossa conclusão foi garantir o êxito das simulações globais, com efeito, o papel de animação e interacção, isto é, o contexto e o ambiente de aprendizagem colaborativa e cooperativa é importante porque vai atingir várias dimensões formativas (por exemplo, metalinguístico, o metacognitivas e meta-estratégicas). Numa segunda etapa, afirmamos que os novos sistemas de comunicação síncrona vão dar um novo impulso às simulações através da Internet. Eles vão contribuir à renovação dos processos de ensino/aprendizagem nas nossas escolas.
Descrição
Palavras-chave
Simulação TIC Língua Internet
Contexto Educativo
Citação
Editora
Edições Colibri e Escola Superior de Educação de Santarém