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Aprender Línguas com Simulações na Internet

2005-11Journal article Restricted access
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dc.contributor.authorRego, Belmiro
dc.contributor.authorSantos, Albino
dc.contributor.authorSantos, Maria Natividade
dc.date.accessioned2011-03-21T16:57:48Z
dc.date.available2011-03-21T16:57:48Z
dc.date.issued2005-11
dc.description.abstractNeste texto apresentamos a simulação global como exemplo da utilização de tecnologia da informação e comunicação (TIC) na perspectiva do paradigma das teorias construtivistas e construcionistas. Descrevemos que é uma simulação global, a evolução desta última com e sem o uso das TIC e alguns exemplos de experiências envolvendo simulações globais com equipas portuguesas. Nossa conclusão foi garantir o êxito das simulações globais, com efeito, o papel de animação e interacção, isto é, o contexto e o ambiente de aprendizagem colaborativa e cooperativa é importante porque vai atingir várias dimensões formativas (por exemplo, metalinguístico, o metacognitivas e meta-estratégicas). Numa segunda etapa, afirmamos que os novos sistemas de comunicação síncrona vão dar um novo impulso às simulações através da Internet. Eles vão contribuir à renovação dos processos de ensino/aprendizagem nas nossas escolas.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/973
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherEdições Colibri e Escola Superior de Educação de Santarémpor
dc.relation.ispartofseries12;
dc.subjectSimulaçãopor
dc.subjectTICpor
dc.subjectLínguapor
dc.subjectInternetpor
dc.titleAprender Línguas com Simulações na Internetpor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceSantarémpor
oaire.citation.titleIntercompreensão – Revista de Didáctica das Línguaspor
rcaap.rightsrestrictedAccesspor
rcaap.typearticlepor

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