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Orientador(es)
Resumo(s)
A implementação da mentoria é uma prática de relacionamento intencional, de natureza espontânea, informal ou formal, entre duas ou mais pessoas.
O seu objetivo é a troca de conhecimentos, perspetivas, orientações, experiências ou estratégias, que ajudam no enriquecimento pessoal e profissional, a melhorar ou adquirir novas competências, ampliar redes, a encurtar os caminhos e a evitar alguns erros.
As diferentes pessoas e as suas práticas dão origem a variados estilos de relacionamento na mentoria que têm sido tipificados em diversos estudos sobre o tema.
Realizar o emparelhamento (match) adequado entre mentor/a e mentorado/a redunda no sucesso da mentoria.
O projeto +Mentoria(s), apresenta o referencial pedagógico nº1, Mentoria 1,2,3: Um olhar sobre os princípios básicos.
Um guia geral, de leitura rápida, para conhecer o núcleo fundacional da mentoria:
1) A mentoria como uma via de duplo sentido; 2) Os seus atores, mentor/a e mentorado/a, assim como 3) As fases do relacionamento na mentoria.
Palavras chave: mentoria via de duplo sentido, mentor/a, mentorado/a, relacionamento na mentoria, tipologia de mentor/a, tipologia de mentorado/a, inclusão.
Descrição
Palavras-chave
Mentoria Programa de mentoria Politécnico de Viseu Mentoring Mentoring program Polytechnic University Viseu
Contexto Educativo
Citação
Alves, A. B., Coutinho, E., Vallescar-Palanca, D., & Campos, S. (2023). Mentoria: 1,2,3: Um olhar sobre os princípios básicos: Referencial pedagógico nº 1. Escola Superior de Saúde de Viseu. https://doi.org/10.34633/978-989-35117-1-8
Editora
Escola Superior de Saúde de Viseu