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- 1st International Workshop: Zero Pollution for a Healthier Planet and People: Book of AbstractsPublication . Cruz-Lopes, Luísa; Brás, Isabel; Silva, Maria; Rodrigues, Nuno; Lopes, SérgioThe scientifically proven systemic threats and risks associated with climate change, loss of biodiversity and increased pollution have led the European Commission to propose a European Ecological Pact (Green Deal). This Pact sets the framework for the European Union's growth policy to be adopted, with the aim of building a carbon neutral economy in 2050, more effective in the use of materials, with less pollution and regenerating biodiversity and environmental services. European policies are based on several legal documents that translate the objectives of preventing waste production, recovery of materials and final treatment of non-recoverable waste. They refer, for example, to the obligation to implement separate bio-waste collection networks or to separate and recycle in the source of the bio-waste, as well as a goal of reducing landfill: Member States should seek to ensure that, starting from 2030, no suitable waste for recycling or other recovery can be deposited in landfills. In this sequence, producers and operators of waste management ensure that waste is collected separately, to facilitate and promote its management in compliance with the principle of the hierarchy of waste. It is important that measures are implemented to achieve these objectives and that citizens are informed of the good practices that they must adopt in order to jointly promote a healthier environment. This partner event offers the presentation to the society of the strategies in Portugal to accomplish the Green Deal goals and the local measures to do the bio-wates management as well as share of good practices in waste management, in a perspective of circular economy. Several research and development works are being presented, in different areas, to promote a perspective of Zero Pollution. It is also proposed to do a citizen’s tour to the regional Solid Waste Integrated Management Centre. The final activity expects to engage citizens in out-door activities: Biodanza and Yoga, to promote healthier people.
- 2nd International Workshop: Zero Pollution – Make it RealPublication . Cruz-Lopes, Luísa; Brás, Isabel; Silva, Maria; Rodrigues, Nuno; Lopes, SérgioThe large share of energy consumed at the industrial level is derived from fossil, nuclear and renewable sources. Fossil fuels are identified as one of the main sources of carbon emissions and cause of climate change. Global carbon dioxide (CO2) emissions from fossil fuels and industry have increased considerably since 2000, and in 2019 reached a record high of 36.7 billion metric tons of CO2. Environmental issues, especially climate change, have become hot topics around the world in recent years due to the magnitude and scope of their impacts. Carbon dioxide and greenhouse gases emitted by human activities, particularly related to energy consumption, have changed weather patterns around the world, causing extreme weather conditions such as hurricanes, drought, excessive rainfall and unusual temperatures. Many countries are trying to diversify the focus of primary energy sources, from fossil fuels to other sources, notably renewable energy. This situation has a particular interest in a global crisis arising from the war in Europe. The sources of energy must be diversified. EU Green Week is an annual event where the objective is to debate European environmental policy towards a resourceefficient and climate-neutral Europe by 2050. This year’s edition focuses on the European Green Deal and puts three important aspects into highlight the circular economy, zero pollution and biodiversity. In Viseu, the good practices role in the industry towards zero pollution, with particular focus in the efficient energy usage and resilient practices, was discussed.
- 7 Ferramentas para a mentoria: Um roteiro para o sucesso: Referencial pedagógico nº 2Publication . Coutinho, Emília; Vallescar-Palanca, Diana; Margarida Campos, Sofia; Alves, Ana BertaA implementação da mentoria para o desenvolvimento pessoal e profissional requer um conjunto de ferramentas práticas para o desenvolvimento integral e harmónico da pessoa. O projeto "Mentores para a inclusão" pretende fornecer, através de "7 Ferramentas para a mentoria: Um roteiro para o sucesso: Referencial pedagógico nº 2", um conjunto de ferramentas que ajudem a estrutura e direcionar o processo da mentoria, focar metas, facilitar a reflexão, aprendizagem e desenvolvimento de habilidades, acompanhar o progresso e o seu registo. Este referencial é um complemento do referencial pedagógico nº 1: "7 Passos para a mentoria: Um roteiro para o sucesso". Desta forma, o programa de mentoria oferece uma informação compacta dos aspetos teóricos e práticos da mentoria e responde ao compromisso com a agenda da inclusão, equidade e diversidade, no âmbito do ensino superior, assim como contribui para a criação de uma cultura de mentoria, no contexto académico. Palavras chave: ferramentas, mentor, mentora, mentorado, mentorada, mentores para a inclusão, diversidade, interculturalidade, desenvolvimento, competências.
- 7 Passos para a mentoria: Um roteiro para o sucesso: Referencial pedagógico nº 1Publication . Coutinho, Emília; Vallescar-Palanca, Diana; Margarida Campos, Sofia; Alves, Ana BertaA implementação da mentoria representa uma mais valia para o desenvolvimento pessoal e profissional, em todos os aspetos da vida do mentor e do mentorado. Trata-se de uma relação que envolve a troca de conhecimentos, perspetivas, experiências e estratégias, o que requer um enquadramento, planeamento e compromisso de ambas as partes. Quanto melhor se desenvolver essa relação de confiança, cuidado, respeito ... , mais eficaz e produtivo pode ser o processo de mentoria. O projeto "Mentores para a Inclusão" pretende fornecer, através deste referencial pedagógico, um rápido acesso, e de fácil leitura, aos princípios e orientações e facultar alguns recursos básicos para desenvolver as práticas da mentoria. 7 Passos para a mentoria: Um percurso para o sucesso: Referencial pedagógico Nº1 representa uma resposta e compromisso com a agenda da inclusão, equidade e diversidade, no âmbito do ensino superior, assim como contribui para a criação de uma cultura de mentoria, no contexto académico. Palavras chave: mentor, mentora, mentorado, mentorada, mentores para a inclusão, diversidade, interculturalidade, desenvolvimento, ferramentas.
- Abordagem intercultural para prevenir práticas tradicionais nefastas: Manual prático para profissionais de primeira linhaPublication . Coutinho, Emília; Magalhães, Cátia; Alves, Ana Berta; Ruah, David; Tomaz, Inês; Neves, Ana; Valério, Mafalda; Pinto, Mariana; Ferreira, Ana; Freitas, Inês Nunes de; De Martin, Antonio; Altan, Levent; Baudouin-Naneix, Solène; Agusti, Paula Peralta; Fontanot, Sara; Lombardi, Lia; Dallavalle, Chiara; Moudatsou, Maria; Tampakis, Harry; Apostolopoulou, Alexia; Varadinis, DimitrisIntrodução As Práticas Tradicionais Nefastas (doravante designadas por PTN) são comportamentos ou ações consideradas prejudiciais a indivíduos ou grupos, fundamentadas em discriminação baseada no sexo, género ou idade, entre outros fatores, incluindo casos de discriminação múltipla e intersectorial. Estas práticas constituem violação dos direitos humanos e causam danos físicos, emocionais ou psicológicos, muitas vezes associados a formas graves de violência. As PTN são predominantes em diversas comunidades em todo o mundo. Podem estar profundamente enraizadas na comunidade, fazendo parte de normas sociais (isto é, normas comportamentais seguidas por grupos em contextos específicos), e também em noções erradas relativamente a determinados grupos desfavorecidos de mulheres e crianças. Os fatores sociais que contribuem para a perpetuação das PTN são variados e incluem: a crença na prevenção de um mal maior, o controlo da sexualidade das mulheres, os pré-requisitos para o casamento (no caso da Mutilação Genital Feminina [MGF]), os ritos de passagem (no caso da MGF), a preservação da honra e da moralidade familiar, os estereótipos de género, o sentimento de pertença e identidade relativamente a um grupo específico, a dependência socioeconómica, entre outros. No entanto, independentemente de quaisquer particularidades regionais e nacionais dos sistemas políticos, económicos e culturais, é dever de todos os Estados prevenir as PTN e promover os direitos humanos, direitos estes que são universais, indivisíveis, inalienáveis, inter-relacionados e interdependentes. Para melhor apoiar as vítimas e as pessoas em risco de sofrerem PTN, é importante compreender as suas causas, motivações e a lógica subjacente à sua prática, os fatores que apoiam ou desencorajam estas práticas, a complexidade ou a diversidade no seio das comunidades afetadas, incluindo como as suas perspetivas podem perdurar num determinado contexto, num dado momento e como mudam. É importante, por exemplo, garantir que a informação fornecida ajuda a desconstruir noções erradas, dá resposta às necessidades e reconhece as dificuldades sentidas pelas vítimas no que toca à partilha dessas experiências. Neste sentido, a formação tem um papel essencial, proporcionando aos profissionais as competências de que necessitam para o desempenho das suas funções específicas e permitindo a colaboração num quadro multissectorial e multi-institucional — incluindo o trabalho em colaboração com mediadores culturais, líderes comunitários e líderes religiosos no sentido de erradicar as PTN. É necessária uma abordagem abrangente, multissectorial e multidisciplinar que tenha em conta a complexa rede de variáveis que contribuem para a vulnerabilidade das mulheres de forma a protegê-las de PTN. Esta abordagem assenta na compreensão de que estes comportamentos estão profundamente enraizados nas normas sociais e nas instituições económicas. Como tal, para que sejam alcançadas mudanças duradouras, as intervenções devem ir além das fronteiras de um determinado sector ou área do conhecimento: as instituições de saúde necessitam de ter a capacidade de disponibilizar apoio físico e psicológico às vítimas; quem procura refúgio contra comportamentos abusivos deve ter acesso fácil a respostas sociais, como apoio psicológico e casas de abrigo; já na esfera económica, as iniciativas que visam o empoderamento económico fortalecem ainda mais o quadro de proteção, munindo as mulheres de ferramentas para se libertarem de padrões abusivos e exploradores. É fundamental que as agências governamentais, grupos não governamentais, empresas, tribunais e prestadores de serviços de saúde trabalhem juntos. A sociedade não pode erradicar a intrincada rede de comportamentos prejudiciais que põem em risco os direitos e o bem-estar das mulheres, a menos que trabalhe em conjunto. Através da promoção de uma abordagem holística, podemos criar um futuro em que as mulheres sejam protegidas do perigo e possam viver vidas pautadas pela igualdade e dignidade. Devem ser aprovadas leis rigorosas e garantido o seu cumprimento por forma a penalizar e desencorajar comportamentos perigosos. Simultaneamente, na esfera da educação — essencial para transformar as atitudes da sociedade — devem ser realizados amplos esforços de sensibilização no sentido de promover o questionamento de ideias nefastas profundamente enraizadas, bem como de dotar as mulheres de conhecimento relativamente aos seus direitos, incorporando estes esforços em sistemas educativos formais e informais. Este manual prático foi desenvolvido para disponibilizar ferramentas e recursos práticos no sentido de apoiar profissionais de diferentes áreas, para que possam prevenir, identificar, encaminhar e intervir junto de mulheres que sofreram ou estão em risco de sofrer danos relacionados a PTN. Espera-se que este conjunto de ferramentas aumente a sensibilização, capacitação e confiança dos profissionais que trabalham nas áreas da educação, saúde, social e da justiça. O manual prático e o material são de acesso gratuito e estão disponíveis para todos os profissionais de qualquer agência/organização. O manual inclui quatro secções: prevenção; deteção precoce e encaminhamento; intervenção em situações de crise; e uma secção final intitulada recomendações para políticas e práticas, que inclui um conjunto de procedimentos práticos para profissionais de primeira linha.
- Abstract Book of International Web Conference on Food Choice & Eating MotivationPublication . Lima, Cristina; Cunha, Ana Margarida; Pereira, Andreia; Carvalho, Renato; Dulyanska, Yuliya; Guiné, Raquel
- Acolhimento na Escola Superior de Saúde de Viseu : Roteiro do Programa de Mentoria Ano Letivo 2024-2025Publication . Coutinho, Emília; Lemos, Carlos Miguel Correia; Batista, Susana; Rocha, Paula; Cordeiro, Manuel; Condeço, Luís; Lemos, Micaela Correia; Tomás, Luísa da Glória Sassoma; Simões, Marisa Mourinho; Domingues, Beatriz Gomes; Freitas, Joana Filipa Figueiredo; Duarte, Tatiana Gonçalves; Sousa, Ana Margarida; Silva, Annylise das Neves Fonseca e; Guedes, Beatriz Gonçalves; Giestas, Diana Beatriz Esteves; Guímaro, Ema Fonseca; Matos, Ema Lima; Filipe, Lara Bento; Coelho, Margarida Costa; Lima, Maria João; Viana, Maria João Martins; Santos, Matilde Lopes dos; Cardoso, Sara Filipa Sousa Rocha; Cardoso, Sofia Fernandes; Santos, Ana Filipa Néri dos; Ribeiro, Ana Rosa Jesus; Gomes, Bárbara Rosa; Oliveira, Beatriz Azevedo; Gomes, Carina da Silva; Silva, Carlos Rafael; Henriques, Francisca Lúzia; Albuquerque, Gonçalo Costa; Andrade, João Gabriel Jeovani; Fernandes, Jorge Miguel Cardoso; Ferreira, Pedro Miguel Fernandes; Bento, Raquel Pereira; Coimbra, Sílvia Duarte; Almeida, Sofia
- Actas do XIII Seminário de Investigação em Educação MatemáticaPublication . Menezes, Luís; Cunha, Helena; Tavares, FernandaEste livro contém um conjunto de artigos de investigação resultantes do XIII Seminário de Investigação em Educação Matemática.
- Actas do XXI Seminário de Investigação em Educação MatemáticaPublication . Gomes, H.; Menezes, Luís; Cabrita, IsabelEste livro contém os textos integrais das comunicações apresentadas no XXI Seminário de Investigação em Educação Matemática.
- Agricultural Policy: A Driver for Structural and Technological ChangePublication . Martinho, VítorThis book gives insights into the agricultural policies in several countries located in different continents. It is of interest to students, researchers, and policy and decision makers. Given the particularities of agriculture, agricultural policies are indispensable for an adjusted development of farms according to the strategic objectives of each country, namely the socio-economic and environmental ones. The question that often arises is whether the practical effects of the various policy measures are in accordance with their design and what is the effect of these policy instruments among many other causes of structural and technological change. The aim of this book is to describe the main agricultural policies that have been implemented in countries such as the United States of America, Brazil, China, India, South Africa, Australia, as well as the European Union. It also aims to analyse the real impact of these policies on the structural and technological changes of farms in the European Union. As its methodology, the book considers bibliometric analysis, literature review and statistical approaches.