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Publicação

Phonological awareness after Portuguese secondary schooling: some results and “challenges”

2014Documento de conferência Acesso restrito
http://hdl.handle.net/10400.19/2647
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Autores

Freitas, Maria João

Orientador(es)

Resumo(s)

Descrição

Palavras-chave

phonological awareness segments phonological processes

URI

http://hdl.handle.net/10400.19/2647

Contexto Educativo

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Editora

Hedmark University College

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