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A escola e a educação patrimonial: perspectivas de intervenção

dc.contributor.authorPereira, Maria
dc.contributor.authorCardoso, Ana Paula
dc.date.accessioned2010-12-03T15:00:53Z
dc.date.available2010-12-03T15:00:53Z
dc.date.issued2010-06
dc.description.abstractNo presente artigo analisa-se a importância da educação patrimonial e o papel eterminante que a escola pode desenvolver nesta área. Nos últimos tempos tem-se verificado uma progressiva consciencialização da sociedade pela preservação e divulgação do património cultural, enquanto elemento aglutinador e fundamental da nossa identidade como povo. Porém, os processos de sensibilização e divulgação devem ser iniciados desde muito cedo, acompanhando o desenvolvimento e a formação dos indivíduos. É nesse sentido que consideramos fundamental a criação de situações favoráveis que levem ao desenvolvimento dos valores culturais nas camadas mais jovens da população.por
dc.identifier.issn1647-662X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/299
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherInstituto Politécnico de Viseupor
dc.relation.ispartofseries38;
dc.subjectEscolapor
dc.subjectEducação patrimonialpor
dc.subjectIdentidade culturalpor
dc.subjectAcção educativapor
dc.titleA escola e a educação patrimonial: perspectivas de intervençãopor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceViseupor
oaire.citation.endPage124por
oaire.citation.startPage107por
oaire.citation.titleMilleniumpor
person.familyNamePaula Pereira de Oliveira Cardoso
person.givenNameAna
person.identifier.ciencia-id4019-E6D8-1885
person.identifier.orcid0000-0001-5062-4098
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublication746d2746-c92f-4309-a078-f7c7c2f9df2f
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery746d2746-c92f-4309-a078-f7c7c2f9df2f

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