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Observação introspectiva de uma tarefa do voleibol em ambiente escolar

dc.contributor.authorSarmento, P.
dc.contributor.authorMoreira, M.
dc.contributor.authorPreto, P.
dc.date.accessioned2011-02-10T17:29:07Z
dc.date.available2011-02-10T17:29:07Z
dc.date.issued1998-04
dc.description.abstractParece ser já um lugar comum dizer-se que os professores de educação física e os treinadores desportivos tentam ajudar os praticantes (alunos e atletas) no sentido de melhorar as suas prestações e que, para atingirem tal objectivo, têm de observar criteriosamente as suas execuções motoras de modo a poderem fornecer "feedbacks" apropriados que as facilitem e melhorem. Por outro lado há uma constante necessidade de controlar o envolvimento onde estão inseridos de forma a permitir-lhes uma eficaz intervenção pedagógica. Esse controle é efectuado pela sua competência de observação. Estas são as razões primordiais que nos levam a dizer que a observação é uma tarefa inerente ao ensino e ao treino das habilidades físicas e desportivas, tendo em conta a sua necessidade para supervisionar os mais diversificados aspectos do comportamento dos seus alunos (atenção, disciplina, comportamentos apropriados e inapropriados, fora da tarefa, etc.), como também o desenvolvimento dos comportamentos técnicos, possibilitando corrigir erros de execução e, consequentemente, aperfeiçoá-los.por
dc.identifier.issn1647-662X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/778
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherInstituto Politécnico de Viseupor
dc.relation.ispartofseries10;
dc.subjectEducação Físicapor
dc.subjectObservaçãopor
dc.subjectObservação introspectivapor
dc.titleObservação introspectiva de uma tarefa do voleibol em ambiente escolarpor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceViseupor
oaire.citation.titleMilleniumpor
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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