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Como ajudar os alunos a estudar e a pensar? : Auto-regulação da aprendizagem

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Resumo(s)

Apresentamos uma imagem multifacetada do conceito de auto-regulação, tendo em conta as diversas perspectivas teóricas que se dedicam ao seu estudo, com especial ênfase na perspectiva sócio-cognitiva. São apresentadas várias propostas práticas, tendo em vista a sua utilização na sala de aula.

Descrição

Palavras-chave

Auto-regulação Aprendizagem Ensino

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo

Editora

Instituto Politécnico de Viseu

Licença CC