| dc.contributor.author | Rocha, João | |
| dc.contributor.author | Ramalho, Henrique | |
| dc.contributor.author | Lacerda José, Carla Sofia Pereira | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-20T15:14:23Z | |
| dc.date.available | 2026-04-20T15:14:23Z | |
| dc.date.issued | 2025 | en_US |
| dc.date.updated | 2026-04-17T14:16:33Z | |
| dc.description.abstract | Este trabalho resulta de uma investigação-ação participativa centrada na construção de um guião orientador para a implementação de processos de autoavaliação em escolas, concebido como instrumento de regulação e desenvolvimento organizacional, curricular e pedagógico. A proposta metodológica adota como referencial a Metodologia de Planeamento de Projetos por Objetivos (MPPO), embora vá além desta, ao privilegiar uma abordagem holística, circular e participativa, centrada na comunidade educativa. São destacados os princípios da participação, da autonomia, da descentralização, da meta-avaliação e da comunicação pública, reconhecendo o contexto educativo como um sistema social e culturalmente complexo. O guião propõe a estruturação da autoavaliação em dois subciclos interdependentes: o diagnóstico e o plano de ações de melhoria. O primeiro tem como foco a identificação de problemas estruturais através de análise SWOT, construção de árvores de problemas e definição de referentes (objetivos), permitindo uma leitura crítica da realidade e delineando prioridades de intervenção. O segundo subciclo incide na construção e implementação de medidas concretas para resolver os problemas identificados, estruturando essas ações através de fichas técnicas, cronogramas e mecanismos de monitorização. O método inclui uma ampla recolha e análise de dados com recurso a técnicas como entrevistas, questionários, focus group, observação direta e análise documental, assegurando a triangulação metodológica e a legitimidade dos resultados. A participação alargada da comunidade educativa é elemento-chave em todas as fases do processo, garantindo uma abordagem democrática, transparente e ancorada nos valores e na identidade do Agrupamento. Os resultados obtidos indicam que a autoavaliação, quando articulada com os instrumentos de gestão e com os projetos educativos em vigor, se transforma num potente motor de mudança e inovação, contribuindo para a melhoria contínua da qualidade do serviço educativo e para o desenvolvimento integral dos alunos. Conclui-se que a institucionalização de uma função de autoavaliação, devidamente reconhecida no organograma escolar e apoiada por recursos específicos, reforça o sentido de pertença, a responsabilidade coletiva e o compromisso com a construção de uma escola pública mais inclusiva, reflexiva e emancipada. | por |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/draft | |
| dc.identifier.slug | cv-prod-4833579 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.19/9874 | |
| dc.language.iso | N/A | por |
| dc.publisher | Centro de Investigação em Educação, do Instituto de Educação, da Universidade do Minho | |
| dc.subject | referencial de avaliação | |
| dc.subject | autoavaliação institucional | |
| dc.subject | desenvolvimento organizacional | |
| dc.title | Autoavaliação de Escolas - Guião Orientador | en_US |
| dc.type | book | en_US |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 1782 | |
| oaire.citation.startPage | 1775 | |
| oaire.citation.title | LIVRO DE ATAS DO XVIII CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA | |
| oaire.citation.volume | 1 | en_US |
| person.familyName | Rocha | |
| person.familyName | Ramalho | |
| person.familyName | Lacerda José | |
| person.givenName | João | |
| person.givenName | Henrique | |
| person.givenName | Carla Sofia Pereira | |
| person.identifier.ciencia-id | F214-E725-4B51 | |
| person.identifier.ciencia-id | 6E1E-CADF-B228 | |
| person.identifier.ciencia-id | 7E10-92E9-CE3B | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-0454-5038 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-5512-1278 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-0053-2915 | |
| rcaap.cv.cienciaid | F214-E725-4B51 | João Rocha | |
| rcaap.rights | openAccess | en_US |
| relation.isAuthorOfPublication | 9ee4b831-a3ac-4642-a0d1-5a67493d9472 | |
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