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O desafio linguístico na nova Europa: o novo discurso pedagógico na relação escola

dc.contributor.authorCorreia, Maria José M. Sá
dc.date.accessioned2011-02-02T12:12:04Z
dc.date.available2011-02-02T12:12:04Z
dc.date.issued1997-01
dc.description.abstractA primeira parte deste trabalho analisa o novo desafio linguístico desenhado no quadro da Comunidade Europeia, no respeitante à optimização do ensino das Línguas, à sua rentabilização e ao estabelecimento de códigos de prática pedagógica efectiva que permitam a colaboração na investigação e cooperação entre Centros de Língua do Ensino Superior, numa relação estreita com o Conselho da Europa e as políticas linguísticas por ele advogadas. Dentro desta política salientaremos a promoção da comunicação e cooperação internacional que facilitará a mobilidade de recursos humanos e a troca de ideias, assim como a preservação e desenvolvimento da diversidade cultural e linguística no espaço europeu. Na segunda parte tentaremos abordar, no contexto da CERCLES (Confédération Européene des Centres de Langues dans l'Enseignment Supérieur), a problemática ligada à actuação dos Centros de Língua e do CIELV (Centro de Investigação e Ensino de Línguas de Viseu), na dependência do ISPV, e os desafios que se lhe deparam na ligação Escola-Empresa.por
dc.identifier.issn1647-662X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/690
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherInstituto Politécnico de Viseupor
dc.relation.ispartofseries5;
dc.subjectEnsino das Línguaspor
dc.subjectLinguísticapor
dc.subjectPolíticas linguísticaspor
dc.titleO desafio linguístico na nova Europa: o novo discurso pedagógico na relação escolapor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceViseupor
oaire.citation.titleMilleniumpor
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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