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The neuropsychomotor impact of capoeira on people with intellectual disabilities: a case study

2023Journal article Open access
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dc.contributor.authorRocha, Paulo
dc.contributor.authorPereira, Antonino
dc.contributor.authorSimim, Mário
dc.contributor.authorAranha, Ágata
dc.date.accessioned2023-09-26T10:32:13Z
dc.date.available2023-09-26T10:32:13Z
dc.date.issued2023
dc.date.updated2023-08-03T14:58:59Z
dc.description.abstractEm função dos avanços conquistados a nível de inclusão socioeducacional, buscamos compreender melhores estratégias para o desenvolvimento de pessoas com deficiência intelectual e do desenvolvimento (DID). Objetivo: Identificar qual o impacto neuropsicomotor que uma intervenção de capoeira promove em pessoas com DID. Métodos: estudo de caso, com uma abordagem qualitativa de cunho exploratório. O local do estudo foi a Associação Pestalozzi de Fortaleza, Ceará – Brasil. Participaram 10 alunos com DID. Foi aplicado uma entrevista semiestruturada com os pais, professores e profissionais que acompanharam os participantes da pesquisa. As entrevistas foram analisadas pela análise de conteúdo de Bardin (2015) e seguiram as seguintes categorias: motricidade, aspectos psicológicos, aspectos sociais e aprendizagens escolares. Os impactos foram observados nos aspectos sociais, psicológicos e psicomotores de acordo com os pais, professores e profissionais entrevistados. Conclusão: Concluímos que um programa de intervenção com capoeira para pessoas com DID promove mudanças positivas nos aspectos neuropsicomotores.pt_PT
dc.description.abstractDue to the advances made in terms of socio-educational inclusion, we seek to understand better strategies for the development of people with intellectual and developmental disabilities (IDD). Objective: To identify the neuropsychomotor impact that a capoeira intervention promotes in people with intellectual and developmental disability (IDD). Methods: case study, with an exploratory qualitative approach. The study site was the Pestalozzi Association in Fortaleza, Ceará – Brazil. 10 students with IDD. A semi-structured interview was applied with parents, teachers and professionals who accompanied the research participants. The interviews were analyzed using Bardin's (2015) content analysis and followed the following categories: motricity, psychological aspects, social aspects, and school learning. The impacts were observed in the social, psychological, and psychomotor aspects according to the parents, teachers and professionals interviewed. Conclusion: We conclude that an intervention program with capoeira for people with IDD promotes positive changes in neuropsychomotor aspects.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.doi10.47863/vkmw6194pt_PT
dc.identifier.slugcv-prod-3316584
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.19/7955
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.subjectDesenvolvimento Psicomotorpt_PT
dc.subjectPessoas com deficiênciapt_PT
dc.subjectCapoeirapt_PT
dc.subjectPsychomotor developmentpt_PT
dc.subjectPeople whit Disabilitypt_PT
dc.titleThe neuropsychomotor impact of capoeira on people with intellectual disabilities: a case studypt_PT
dc.title.alternativeO impacto neuropsicomotor da capoeira em pessoas com deficiência intelectual: um estudo de casopt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlacePortugalpt_PT
oaire.citation.endPage40pt_PT
oaire.citation.issue2pt_PT
oaire.citation.startPage33pt_PT
oaire.citation.titleJournal of Sport Pedagogy & Researchpt_PT
oaire.citation.volume9pt_PT
person.familyNamePereira
person.givenNameAntonino
person.identifier.ciencia-id3F1A-82A9-79DA
person.identifier.orcid0000-0002-3088-8413
person.identifier.scopus-author-id55147751100
rcaap.cv.cienciaid3F1A-82A9-79DA | Antonino Pereira
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication8ff5839c-208a-457b-9b23-99d29fb252f3
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