Publicação
A receptividade à inovação e a formação dos professores
| dc.contributor.author | Cardoso, Ana Paula | |
| dc.date.accessioned | 2017-01-27T15:08:11Z | |
| dc.date.available | 2017-01-27T15:08:11Z | |
| dc.date.issued | 1999 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho aborda a inovação pedagógica na perspectiva dos novos papéis do professor tendo subjacente a teoria da Educação Permanente. Mais especificamente, pretendemos analisar as relações entre a receptividade dos professores à inovação (isto é, as atitudes mais ou menos favoráveis que estes assumem face à inovação proposta) e um conjunto de variáveis independentes, das quais salientamos, no âmbito desta comunicação, as variáveis de formação do professor, designadamente a científica, a pedagógico-profissional e a continuada. A análise dos resultados obtidos com o recurso a técnicas de correlação simples e multivariada, permitem-nos concluir da existência de correlações estatisticamente significativas, embora não muito elevadas, entre as variáveis de formação do professor, consideradas individualmente, e a receptividade à inovação. Destaca-se, neste âmbito, a variável formação continuada do professor. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Cardoso, A. P. (1999). A receptividade à inovação e a formação dos professores. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2 (1), 207-218. Disponível em http://www.uva.es/aufop/publica/revelfop/99-v2n1.htm | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 1575-0965 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.19/4131 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://www.uva.es/aufop/publica/revelfop/99-v2n1.htm | pt_PT |
| dc.subject | Inovação pedagógica | pt_PT |
| dc.subject | Atitudes dos professores | pt_PT |
| dc.subject | Receptividade à mudança | pt_PT |
| dc.subject | Formação do professor | pt_PT |
| dc.title | A receptividade à inovação e a formação dos professores | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Espanha | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 218 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 207 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 2 | pt_PT |
| person.familyName | Paula Pereira de Oliveira Cardoso | |
| person.givenName | Ana | |
| person.identifier.ciencia-id | 4019-E6D8-1885 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-5062-4098 | |
| rcaap.rights | restrictedAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 746d2746-c92f-4309-a078-f7c7c2f9df2f | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 746d2746-c92f-4309-a078-f7c7c2f9df2f |
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